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全国大学生数学建模竞赛B题记录

2018全国大学生数学建模B题记录

虽然目前暂定是国二，但还是感觉有不少可以改进的地方，因为第一次参赛，论文的写作能力不高，有不少硬伤。强化学习QLearning的实现流程算是写出来了，但是其数学原理没能很好的阐释，而且符号的设置很冗杂（毕竟是个码农），取名喜欢取一长串而很少用单个或很短的字符，这也是个问题。另外，检验模型效果的方案设计的也并不是特别好。

第一次参加能拿到奖虽然很高兴，但也看到了自己的很多不足，特在此记录，供以后参考。