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Autor: Boris Heithecker
Bundesland: Niedersachsen
Name der Organisation: Landesinitiative n-21

Kategorie(n) der Rückmeldung: Benennung
Betroffene Codeliste: Klassenstufe
Betroffene Codelisten-Version: 0.3

Beschreibung:
Zumindest in Niedersachsen ist die Benennung "Jahrgangsstufe" üblich.

Autor: Sergej Kromm
Art der Organisation: Hersteller CaMS
Bundesland: NI

Kategorie(n) der Rückmeldung: Fachlich inhaltliche Prüfung der Abiturzeugnisse aus Sicht einer Hochschule
Betroffenes Feld:
xbd:ausstellung
xbd:datum2021-03-21</xbd:datum>
xbd:ortMainz</xbd:ort>
</xbd:ausstellung>

Beschreibung:
Das Datum des HZB-Erwerbs ist für die Berechnung der Wartezeit im Zulassungsverfahren erforderlich.
Entspricht das Datum der Dokument-Ausstellung bei Abiturzeugnissen stets dem Datum des HZB-Erwerbs? Oder wird ein separates Feld für die nachgeforderten Zeugnisse bzw. im Falle einer wiederholten Zeugnisausstellung benötigt?

Autor: Pfotenhauer
Art der Organisation: Ministerium
Bundesland: NRW

Kategorie(n) der Rückmeldung: benötigte Felder für landesinternen Wechsel
Betroffenes Feld: Daten zu Konfession

Beschreibung:
Wir würden in NRW gerne die Konfession mit übergeben.
Unser ASD-Katalog ist von IT.NRW definiert:
https://github.com/SVWS-NRW/svws-statkue-diff/blob/dev/IT.NRW-Statkue/Religionen.csv

Aber das könnten wir ggf. mappen.
Wir würden das landesintern aber gerne übermitteln.

Autor: Frank Pfotenhauer
Art der Organisation: Ministerium für Schule und Bildung
Bundesland: NRW

Kategorie(n) der Rückmeldung: Frage zu Daten der Betriebe
Betroffenes Feld: Alle Felder zu Betrieben, Standorten des Betriebs, Ansprechpartner

Beschreibung:
In NRW wollen wir XSchule auch für den landesinternen Wechsel nutzen.
Schüler*inenn die vom Berufskollge kommen oder an ein BK gehen haben oft einen Betrieb.
Wir Speichern diese Betriebe mit Adressen, Kommunikation und Ansprechpartnern (z.B. Ausbilder)
https://wiki.svws.nrw.de/mediawiki/index.php?title=Schnittstellenbeschreibung#Adressen.dat
https://wiki.svws.nrw.de/mediawiki/index.php?title=Schnittstellenbeschreibung#Ansprechpartner.dat

Bei Import zum Schüler:
https://wiki.svws.nrw.de/mediawiki/index.php?title=Schnittstellenbeschreibung#SchuelerAdressen.dat

Wie ist hier die Speicherung in XSchule vorgesehen?

Autor: Frank Pfotenhauer
Art der Organisation: Ministerium für Schule und Bildung
Bundesland: NRW

Kategorie(n) der Rückmeldung: Frage zu Codeliste Konfessionen
Betroffenes Feld: Konfession

Beschreibung:
Ist in XSchule vorgesehen auch eine Codeliste für Konfessionen zu nutzten (XReposiory habe´ich nichts gefunden)?

Autor: Kay Markschies

Art der Organisation: Freie und Hansestadt Hamburg, Behörde für Schule und Berufsbildung, Referat IT-Fachverfahren und Projekte

Beschreibung: Generell wäre es gut, wenn der Spezifikation eine XML-Beispieldatei hinzugefügt werden würde ("Max Mustermann"). Dies würde aus meiner Sicht das Verständnis zur Einhaltung der XML Schema Definition zusätzlich fördern und Strukturänderungen für Entwickler schneller begreifbar machen.

Autor: Frank Pfotenhauer
Art der Organisation: Ministerium für Schule und Bildung
Bundesland: NRW

Kategorie(n) der Rückmeldung: Fächer und Noten
Betroffenes Feld: Leistungsdaten

Beschreibung:
Es ist ja geplant, einen XSchule-XML für die Signierung in Zeugnissen zu erstellen.
Dieses würde dann ja als XML in ein Zeugnis-PDF eingebettet.
In einem solchen Fall (wenn erlaubt) müsste dieser XML-Teil ja nicht noch einmal doppelt im Datensatz vorhanden sein.
Liege ich da richtig?

RP Pilotierung Abiturzeugnis – beispielhaftes XML V0.3 im Rahmen der Pilotierung Abiturzeugnis von XSchule

Testfall-Konstellation:
◦ XML valide
◦ Freiwilliges Fach (Italienisch)
◦ Prüfungen:
· 5 Prüfungen
· keine BLL
· keine Abiturdurchschnittsnote (nicht bestanden)
◦ FS: GER vergessen
· LA
· EN
· FR
· neu einsetzende FS (Italienisch) in der 11 - A2

XML-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/andrea_larissa_221011_01.xml
PDF-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/andrea_larissa_221011_01.pdf

RP Pilotierung Abiturzeugnis – beispielhaftes XML V0.3 im Rahmen der Pilotierung Abiturzeugnis von XSchule

XML-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/andrea_larissa_221011_03.xml
PDF-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/andrea_larissa_221011_03.pdf

Autor: Steve Schneider
Art der Organisation: SfH
Beschreibung:
In der Spezifikation ist unter II.1.2. Qualifikation die Gesamtpunktzahl und die Durchschnittsnote vorgesehen. Es fehlt allerdings in diesem Kontext noch die Angabe der maximal erreichbaren Punktzahl, die zwingend notwendig ist. Als Ausprägungen sind mindestens die Werte "900", "840" und "sonstige" sowie "keine Angabe" erforderlich.

RP Pilotierung Abiturzeugnis – beispielhaftes XML V0.3 im Rahmen der Pilotierung Abiturzeugnis von XSchule

XML-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/bleise_jonas_221011_04.xml
PDF-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/bleise_jonas_221011_04.pdf

Autor: Frank Pfotenhauer
Art der Organisation: MSB NRW
Beschreibung: Nachfrage zu Codelisten und Speicherung der Erzieher

Wir versuchen gerade SchülerOnline <> XSchule <> SVWS (Schulverwaltungssoftware) NRW mit den Datenfeldenr zu mappen.
Danach würde wir einmal versuchen einen Schülerdatensatz von SVWS zu übergeben und einen Datensatz von SO zu übernehmen.

Woher bekommen wir die Schlüssel zu den gesetzlichen Vertretern Spezifikation Seite 28?

Wir speichern verschiedene Datensätze zu Sorgeberechtigten.
Bei Eltern gibt es zwei Personen in einem Datensatz.
Man kann aber auch 2 (und mehr) Datensätze zu einem Schülerdatensatz speichern.

Wie ist das in XSchule vorgesehen?

Autor: Kay Markschies
Art der Organisation: Freie und Hansestadt Hamburg, Behörde für Schule und Berufsbildung

Beschreibung: Beim Release der Spezifikation 0.1.1 haben sich relativ viele Neuerungen in der Art ergeben, dass veränderte Spezifikationen (z.B. zum Bildungsgang) in eine neue Datei verbracht worden sind, die jeweils die Versionsnummer im neuen Dateinamen tragen.

Dies führt bei der Betrachtung der einzelnen Commits dazu, dass immer eine Datei gelöscht und eine neue erstellt worden ist. Dadurch geht der Vorteil von Diffs verloren, die ja genau die Sourcecodeänderung innerhalb einer Datei deutlich machen sollen.

Meine Empfehlung wäre, Versionsinformationen zukünftig nicht mehr in Dateinamen einfließen zu lassen.

RP Pilotierung Abiturzeugnis – beispielhaftes XML V0.3 im Rahmen der Pilotierung Abiturzeugnis von XSchule

Testfall-Konstellation:
◦ XML valide
◦ Geburtsort im Ausland: Pristina, Kosovo
◦ Freiwilliges Fach (FR)
◦ Pr¨ufungen:
· 4 Pr¨ufungen
· BLL im freiwilligen 5. PF
◦ FS:
· LA → Latinum
· EN → B2/C1
· FR → B1
· neu einsetzende FS (Italienisch) in der 11 -¿ A2

XML-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/bleise_jonas_221011_02.xml
PDF-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/bleise_jonas_221011_02.pdf

Autor: [Nils Miemietz]
Art der Organisation: [ Landesministerium Senatorin für Kinder und Bildung, wir entwickeln SVS selbst ]
Bundesland: [Bremen]

Kategorie(n) der Rückmeldung: [Rückmeldung zur neuen Spezifikation X-Schule 0.3]
Betroffenes Feld: []

Beschreibung:
[Bremer Rückmeldung zur Spezifikation XSchule 0.3]

Wir haben uns die Veränderungen auf Seite 96 der PDF-Datei sowie im Issue #5 angeschaut und sind bezüglich der erledigten Veränderungen zufrieden. Es wäre gut, wenn die Veränderungen im PDF Verlinkungen zu GItHub oder zu den vorigen Seiten hätten, damit man besser nachvollziehen kann, was warum geändert wurde.

RP Pilotierung Abiturzeugnis – beispielhaftes XML V0.3 im Rahmen der Pilotierung Abiturzeugnis von XSchule

Testfall-Konstellation:
◦ XML valide
◦ Prüfungen:
· 4 Prüfungen
◦ FS: GER vergessen
· EN
· FR

XML-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/butt_janis_221011_01.xml
PDF-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/butt_janis_221011_01.pdf

Autor: Sergej Kromm
Art der Organisation: Hersteller CaMS
Bundesland: NI

Kategorie(n) der Rückmeldung: Fachlich inhaltliche Prüfung der Abiturzeugnisse aus Sicht einer Hochschule
Betroffenes Feld: xsc:artDerHZBAllgemeine Hochschulreife</xsc:artDerHZB>

Beschreibung:
Für die Übermittlung an die amtliche Statistik ist die genaue Angabe der HZB-Art erforderlich. Außerdem werden die HZB-Arten in der Geschäftslogik im Zulassungsprozess ausgewertet. Aktuell findet man im Feld xsc:artDerHZB lediglich einen String-Wert. - Unser Vorschlag: Stattdessen sollte der Schlüssel der Statistik urn:xbildung-de:xbildung:codeliste:artderhzb verwendet werden.

Autor: [Nils Miemietz]
Art der Organisation: [ Ministerium - wir entwickeln im Ministerium selbst unsere SVS ]
Beschreibung: [erbetene Rückmeldung gemäß E-Mail vom 10.03.2022 von XSchule]

Wir haben die Spezifikation XSchule_0.2 geprüft und haben aus Bremen folgende Anmerkungen:

zu II.1.3 Schulkurs: Uns fehlen zwei Felder:
Eingebracht ja/nein: Ist der Kurs ein für die Abiturnote relevanter Kurs und fließt in die Berechnung ein - ja oder nein.
Schwerpunkt: Im Fach Sport oder ggf. auch anderen Fächern kann es noch Schwerpunkte geben.
Berechnungsgrundlage und Bewertungsschema verstehen wir nicht

zu II.1.4 Zeugnis: Halbjahreszeugnis heißt bei uns Zwischenzeugnis § 8 Abs.2 Zeugnisverordnung
Die weiteren Zeugnisnamen finden sich in den §§ 9ff. Zeugnisverordnung: https://www.transparenz.bremen.de/metainformationen/verordnung-fuer-zeugnisse-und-lernentwicklungsberichte-an-oeffentlichen-schulen-zeugnisverordnung-vom-20-juni-2013-90707?asl=bremen203_tpgesetz.c.55340.de&template=20_gp_ifg_meta_detail_d#jlr-ZeugnVBR2013V4P10b

zu II.1.5 Art der HZB: Hier ist nicht ganz klar, wo schulischer Teil der FHR einzustufen ist, wenn ein Lernender die GyO vorzeitig verlässt, den schulischen Teil der FHR aber schon erreicht hat.

zu II.1.7 Prüfungsergebnis: Da fehlt uns die Kursart LK oder GK sowie Reihenfolge der Prüfungsergebnisse. Die Prüfungsergebnisse werden in Bremen sortiert nach 1. Lk, 2.Lk, 3.PF, 4.PF auf dem Zeugnis ausgegeben.

zu II.1.8 Schueler: Das Geburtsland fehlt für statistische Auswertungen

zu II.1.10 Schule In der Codetabelle Bildungsgang bitte g8/g9 ergänzen, denn in Bremen gibt es Schulen, bei denen beides möglich ist.

zu II.1.14 Einschulung: Der Begriff Einschulung ist ungünstig / Aufnahme Grundschule wäre besser --> Es gibt Geflüchtete, die nicht in die 1. Klasse aufgenommen werden, sondern zunächst in Alphabetisierungsklassen alphabetisiert werden, da sie in ihrem Herkunftsland nie in eine Schule gegangen sind. Später wechseln sie dann in eine alters- und Bildungsstand gerechte Klasse. Für diese Kinder ist es dann eine Einschulung. Für alle anderen Kinder wäre "Aufnahme Grundschule" der bessere Begriff für den Standard.

zu II.1.16 Daten zum gesetzlichen Vertreter: Gesetzlicher Vertreter Sterbetag und Tag der Beerdigung Ist dies aus Datenschutzgründen überhaupt erlaubt? Wir in Bremen haben diese Daten nicht. Auch das Geburtsdatum des gesetzlichen Vertreters kennen wir in Bremen nicht. Hier unsere Meldedatenübertragungsverordnung:

Geburtsdatum gesetzlicher Vertreter ZeugnVBR2013V4P10b](url)

zu II.1.5 Art der HZB: Hier ist nicht ganz klar, wo schulischer Teil der FHR einzustufen ist, wenn ein Lernender die GyO vorzeitig verlässt, den schulischen Teil der FHR aber schon erreicht hat.

zu II.1.7 Prüfungsergebnis: Da fehlt uns die Kursart LK oder GK sowie Reihenfolge der Prüfungsergebnisse. Die Prüfungsergebnisse werden in Bremen sortiert nach 1. Lk, 2.Lk, 3.PF, 4.PF auf dem Zeugnis ausgegeben.

zu II.1.8 Schueler: Das Geburtsland fehlt für statistische Auswertungen

zu II.1.10 Schule In der Codetabelle Bildungsgang bitte g8/g9 ergänzen, denn in Bremen gibt es Schulen, bei denen beides möglich ist.

zu II.1.14 Einschulung: Der Begriff Einschulung ist ungünstig / Aufnahme Grundschule wäre besser --> Es gibt Geflüchtete, die nicht in die 1. Klasse aufgenommen werden, sondern zunächst in Alphabetisierungsklassen alphabetisiert werden, da sie in ihrem Herkunftsland nie in eine Schule gegangen sind. Später wechseln sie dann in eine alters- und Bildungsstand gerechte Klasse. Für diese Kinder ist es dann eine Einschulung. Für alle anderen Kinder wäre "Aufnahme Grundschule" der bessere Begriff für den Standard.

zu II.1.16 Daten zum gesetzlichen Vertreter: Gesetzlicher Vertreter Sterbetag und Tag der Beerdigung Ist dies aus Datenschutzgründen überhaupt erlaubt? Wir in Bremen haben diese Daten nicht. Auch das Geburtsdatum des gesetzlichen Vertreters kennen wir in Bremen nicht. Hier unsere Meldedatenübertragungsverordnung: https://www.transparenz.bremen.de/metainformationen/verordnung-zur-uebermittlung-von-meldedaten-meldduev-vom-19-oktober-2017-157599?asl=bremen203_tpgesetz.c.55340.de&template=20_gp_ifg_meta_detail_d#jlr-MeldDUumlVBRpP10

zu I.1.21: NotenübersichtundZeugnis: Was verstehen Sie unter Notenübersicht unterjähriger Wechsel?

Grundsätzliche Hinweise aus Bremen: EBBR und BBR statt Hauptschule und wir haben Oberschulen statt Gesamtschulen

Autor: Boris Heithecker
Bundesland: Niedersachsen
Name der Organisation: Landesinitiative n-21

Kategorie(n) der Rückmeldung: Fehlende Einträge, Inhalt nicht eindeutig
Betroffene Codeliste: Kursart
Betroffene Codelisten-Version: 0.3
Betroffener Codelisten-Wert: alle

Beschreibung:
Diese Codeliste beschreibt aktuell zwei inhaltlich verschiedene Attribute eines Kurses/Unterrichts, nämlich den "Bereich" (Pflichtunterricht, Wahlunterricht, Wahlpflichtunterricht) und das Kursniveau in der Oberstufe. Es wird dringend vorgeschlagen, diese Liste in zwei Listen mit getrennten Bedeutungen aufzuteilen: Die Liste "Kursbereich" sollte den Bereich enthalten, dem der Unterricht in der Stundentafel und im Zeugnisformular zuzuordnen ist (Pflichtunterricht, Wahlpflichtunterricht). Die zweite Liste "Differenzierung" sollte die Niveaustufen in der Oberstufe enthalten.

Die Liste Differenzierung sollte zudem durch die Differenzierungen in der integrierten Gesamtschule und Oberschule ergänzt werden (E-Kurs, G-Kurs, Z-Kurs).

Die Differenzierungen in der gym. Oberstufe heißen "erhöhtes Anforderungsniveau" und "grundlegendes Anforderungsniveau".

Hinweise:
Erlass Zeugnisse in den allgemeinbildenden Schulen http://www.schure.de/22410/36-3-83203.htm , siehe Muster in der Anlage
Die Arbeit in den Schuljahrgängen 5 bis 10 des Gymnasiums http://www.schure.de/22410/33-81011.htm , siehe Stundentafeln in der Anlage
Die Arbeit in der HS http://www.schure.de/22410/32-81023-1-hs.htm , Abschnitt 3.1
Die Arbeit in der RS http://www.schure.de/22410/32-81023-1-rs.htm, Abschnitt 3.1
Die Arbeit in der IGS http://www.schure.de/22410/32-2-81071.htm , Abschnitt 3.1 und 6.3.1.1 Für die Fachleistungsdifferenzierung in E-Kurs und G-Kurs
Die Arbeit in der KGS http://www.schure.de/22410/34-81072.htm , Abschnitt 3.1
Die Arbeit in der Oberschule http://www.schure.de/22410/32-81028.htm, Abschnitt 3.1 sowie 6.4.1 zur Fachleistungsdifferenzierung in E-Kurs, G-Kurs und Z-Kurs

RP Pilotierung Abiturzeugnis – beispielhaftes XML V0.3 im Rahmen der Pilotierung Abiturzeugnis von XSchule

Testfall-Konstellation:
◦ XML valide
◦ Freiwilliges Fach (Italienisch)
◦ Prüfungen:
· 4 Prüfungen
· BLL im freiwilligen 5. PF
◦ FS:
· LA → Latinum
· EN → B2/C1
· FR → B1
· neu einsetzende FS (Italienisch) in der 11 -¿ A2

XML-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/bleise_jonas_221011_01.xml
PDF-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/bleise_jonas_221011_01.pdf

RP Pilotierung Abiturzeugnis – beispielhaftes XML V0.3 im Rahmen der Pilotierung Abiturzeugnis von XSchule

Testfall-Konstellation:
◦ XML-NICHT valide
◦ Geburtsort im Ausland: Pristina, Kosovo
◦ Fächer:
· Islamische Religionslehre
· Freiwilliges Fach (FR)
◦ Prüfungen:
· 4 Prüfungen
· BLL im freiwilligen 5. PF
◦ FS:
· LA → Latinum
· EN → B2/C1
· FR → B1
· neu einsetzende FS (Italienisch) in der 11 -¿ A2
· UA → gibt es nicht in der Liste der Abiturfächer

XML-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/bleise_jonas_221011_03.xml
PDF-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/bleise_jonas_221011_03.pdf

Autor: Sergej Kromm
Art der Organisation: Hersteller CaMS
Bundesland: NI

Kategorie(n) der Rückmeldung: Fachlich inhaltliche Prüfung der Abiturzeugnisse aus Sicht einer Hochschule
Betroffenes Feld: xbd:VerwaltungspolitischeKodierung bei Bildungseinrichtungen

Beschreibung:
Der Landkreis des HZB-Erwerbs ist für die amtliche Studierenden-Statistik erforderlich. Der Kreis ließe sich aus xbd:VerwaltungspolitischeKodierung herauslesen. Dafür müsste in der Anschrift einer Bildungseinrichtung die Angabe zum xbd:VerwaltungspolitischeKodierung verpflichtend sein.

Autor: Steffen Rörtgen
Bundesland: Niedersachsen
Name der Organisation: Kompetenzzentrum Interoperable Metadaten Curricula-Gruppe

Kategorie(n) der Rückmeldung: Nachfrage zu Code-Liste: Art des Schulabschlusses
Betroffene Codeliste: ArtDesSchulabschlusses-Codes
Betroffene Codelisten-Version: 0.92
Betroffener Codelisten-Wert: alle

Beschreibung:

Hallo zusammen,

in der Curricula-Gruppe beschäftigen wir uns ebenfalls gerade mit der Abbildung von Schulabschlüssen und veröffentlichen dieses als SKOS:

• Schulabschluesse (Hinweis die W3-Weiterleitung muss noch geschaltet werden)
• Git-Repo

In unserer Gruppe kam dabei folgende Frage auf: In der aktuellen Spec wird die Code-Liste nicht verlinkt. Wird diese Code-Liste nicht verwendet werden oder ist die Implementierung in einer späteren Spec geplant?

Außerdem noch ein Hinweis aus den Diskussionen in unserer Gruppe: In einem von der KMK veröffentlichten Dokument Grundstruktur des Bildungswesens in der Bundesrepublik Deutschland wird noch die "fachgebundene Hochschulreife" erwähnt. Dieser Abschluss wird zumindest in einigen Bundesländern ermöglicht (Hinweis in unserer Gruppe kam aus Rheinland-Pfalz) und berechtigt, anders als die Fachhochschulreife, zum Studium an einer Universität, jedoch nur zum Studium ausgewählter Fächer.

Viele Grüße
Steffen

Autor: Frank Pfotenhauer
Art der Organisation: Ministerium für Schule und Bildung
Bundesland: NRW

Kategorie(n) der Rückmeldung: Begin des Bildungsgangs
Betroffenes Feld: Angaben zum Schuljahr

Beschreibung:
Ist geplant in XSchule auch Angaben zum Beginn des Bildungsgangs zu machen?
Also quasi das Schuljahr aufzunehmen, in dem sich der Schüler/die Schülerin anmelden will?
Hintergrund ist, dass an Berufskolleg auch schon einmal Anmeldungen zum übernächsten Aufnahmezeitpunkt passieren.

Autor: Frank Pfotenhauer
Art der Organisation: MSB NRW
Beschreibung: Wie sollen Kontaktmöglichkeiten geführt werden

In XSchule werden Kontaktmöglichkeiten bei den jeweilien Personen (Gesetzllicher Vertreter) geführt.
Wir haben in der Schulverwaltungssoftware Zu den Schüler*innen mehrere Telefonnummern und Email-Adressen.
Diese Telefonnummern gehören dann u.U. zu Erzieher und können freie Bezeichnungen haben. (Z.B Mobil, Arbeit, Notfall)

Wie soll das in XSchule abgebildet werden?

Autor: Pfotenhauer
Art der Organisation: Ministerium
Bundesland: NRW

Kategorie(n) der Rückmeldung: benötigte Felder für landesinternen Wechsel
Betroffenes Feld: Daten zu Laufbahn Historie

Beschreibung:
Wenn ein Schulwechsel in NRW stattfindet, dann übergeben wir momentan folgende Merkmale:

Vollzeitschulpflicht erfüllt. 10 Schulbesuchsjahre boolean
Berufsschulpflicht erfüllt. boolean
Einschulungsjahr, also in der Regel eintrittt in die Primarstufe
Jahr des Wechsels in die Sek1, also in der Regel das Schuljahr beim Übergang in die 5.Klasse
Jahr des Wechsels in die SekII bei Oberstufenschülern
Übergangsempfehlung: Hauptschule, Realschule oder Gymnasium (ggf. mit dem Begriff "Eingeschränkt")

Aus diesen Daten lassen sich Schulbesuchsjahre für die Schulpflicht ermitteln außerdem kann so die Verweildauer in Sek1 und Sek2 ermittelt werden. Für einen landesinternen Wechsel hätten wir hier gerne eine Übertzragungsmöglichkeit.

RP Pilotierung Abiturzeugnis – beispielhaftes XML V0.3

• erzeugt mit der rlp Schulsoftware edoo.sys
• ajiou_rina_221011_01.xml und ajiou_rina_221011_01.pdf

ajiou_rina_221011.zip

RP Pilotierung Abiturzeugnis – beispielhaftes XML V0.3 im Rahmen der Pilotierung Abiturzeugnis von XSchule

Testfall-Konstellation:
◦ XML valide
◦ Freiwilliges Fach (Italienisch)
◦ Prüfungen:
· 5 Prüfungen
· keine BLL
· keine Abiturdurchschnittsnote (nicht bestanden)
◦ FS:
· LA → Latinum
· EN → B2/C1
· FR → B1
· neu einsetzende FS (Italienisch) in der 11 -¿ A2

XML-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/andrea_larissa_221011_02.xml
PDF-Datei: https://github.com/OZG-TFBildung/XSchule/blob/main/xml/V0.3/pilot/RP/andrea_larissa_221011_02.pdf